Ce projet pédagogique innovant transforme les élèves de la maternelle au CM2 en de véritables apprentis chercheurs explorant les phénomènes météorologiques.

Une démarche scientifique rigoureuse articulée autour de l’observation, de l’émission d’hypothèses et de l’expérimentation concrète est mise en évidence dans les classes. Soutenus par des partenaires académiques et universitaires, les élèves fabriquent manuellement leurs propres outils. Cette immersion active permet d’ancrer durablement des concepts complexes comme le cycle de l’eau ou la pression atmosphérique par la manipulation directe. En adoptant une posture de recherche dès le plus jeune âge, les participants développent un esprit critique et méthodique essentiel pour analyser le monde qui les entoure.